Del pensamiento de diseño al diseño especulativo A diferencia del pensamiento de diseño que intenta que volvamos (entre otras cosas) a la tecnología mas fácilmente consumible y sexy, el diseño especulativo busca crear no solo cosas sino sobretodo ideas. En … Seguir leyendo…
Slideshow En esta clase me gustaría hacer dos cosas. Durante la primera parte, retomar la teoría de los híbridos de Bruno Latour que comenzamos a revisar hace dos semanas, siguiéndola desde el capítulo 6 del libro “La esperanza de Pandora” … Seguir leyendo…
Museos si, Bibliotecas no En algún sentido los museos le han sacado gran ventaja a las bibliotecas. Algunos museos… a la mayoría de las bibliotecas. Y muy especialmente algunos museos grandes, monumentales, que podrían haber perdido la oportunidad histórica de … Seguir leyendo…
Taller II: Convertir datos en información: del xml al Excel Por Sophie Alamo, Valentín Muro y Claudio Meschini ¿XML? Ahora bien. Ahora nos toca hacer ese archivo en formato XML que nos dio la API un poco más amigable. Al … Seguir leyendo…
Taller III: la visualización de la información, Manyeyes, Wordle, Infogram y Voyant Tools. Por Gabriela Sued y Gonzalo Vaccari El tercer, aunque quizás no el último paso para el análisis de los datos extraídos, es el de la visualización gráfica … Seguir leyendo…
Teórico-taller: el paso a paso. Desde la cátedra procuramos incorporar a las herramientas digitales a nuestra labor como investigadores en humanidades no como un bonus, un extra, sino como parte fundamental de nuestros recursos. Estas herramientas se trabajan a partir … Seguir leyendo…
Has recorrido un largo camino muchacho Conocimos a Juan Freire en 2007 en un evento organizado por Alfons Cornella en Barcelona. Un joven alto, biólogo que tenia un blog Nomada superinspirado, detectando tendencias, articulando intuiciones y muy buen conocedor de … Seguir leyendo…
Todo colectivo de humanos y no humanos, para ir aproximándonos a los términos del autor que presentamos hoy en esta clase, que se dedica a la producción y re-producción de conocimiento tiene su episteme: un marco cognitivo que “regula” su … Seguir leyendo…
1. Hacia una reinscripción institucional de los márgenes En el mes de Mayo de 2014 realizamos una primera visita/intervención al Colegio Hebreo Maguen David dirigida por Lila Pinto en Lomás de Santa Fe en México. Solicitados por la dirección para … Seguir leyendo…
Hace muchos años, en nuestros espacios de Prácticos, presentábamos categorías de análisis que no podíamos “mostrar”. Como diría una especialista en Tecnologías Educativas, la Dra. Edith Litwin, utilizábamos la tiza y el espacio del pizarrón, (tecnología de muy bajo costo … Seguir leyendo…